Com és el nostre poble? : guia per estudiar-lo i conèixer-lo millor
Pretende facilitar a los maestros y profesores la preparación del estudio de la realidad inmediata en que se encuentra la escuela. Cada escuela tiene su propio entorno, su emplazamiento en una determinada población y un medio circundante. Se trata de aplicar una metodología didáctica con el objetivo...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 1990 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/8564 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/8564 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ambiente escolar relación escuela-comunidad |
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Com és el nostre poble? : guia per estudiar-lo i conèixer-lo millorDeyà Palerm, Miquelambiente escolarrelación escuela-comunidadPretende facilitar a los maestros y profesores la preparación del estudio de la realidad inmediata en que se encuentra la escuela. Cada escuela tiene su propio entorno, su emplazamiento en una determinada población y un medio circundante. Se trata de aplicar una metodología didáctica con el objetivo que sean los alumnos, guiados por el profesor, los que busquen y recaben la información necesaria para conocer lo que justamente les interesa conocer de su calle, su barrio y su localidad.Govern de les Illes Balears. Secció de material didàctic i divulgació educativa; Passatge de Guillem de Torrella, 1, planta quarta; 07002 Palma de Mallorca, Illes Balears; 971 17 65 00; mabarcelo@dginnova.caib.esESPPalma de Mallorca : Moll, 19901990info:eu-repo/semantics/bookhttp://hdl.handle.net/11162/8564reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Cataláninfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/85642026-05-28T18:21:31Z |
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Pretende facilitar a los maestros y profesores la preparación del estudio de la realidad inmediata en que se encuentra la escuela. Cada escuela tiene su propio entorno, su emplazamiento en una determinada población y un medio circundante. Se trata de aplicar una metodología didáctica con el objetivo que sean los alumnos, guiados por el profesor, los que busquen y recaben la información necesaria para conocer lo que justamente les interesa conocer de su calle, su barrio y su localidad. |
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