Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de enseñanza-aprendizaje
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositorio: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/18742 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/18742 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías web 2.0 enseñanza asistida por ordenador educación |
| Descripción no disponible. |