Escuela, asesoramiento y cambio social

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Barreal San Martín, José Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79704
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79704
http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL8.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:orientación
innovación
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spelling Escuela, asesoramiento y cambio socialProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoBarreal San Martín, José Manuelorientacióninnovaciónformación de profesoresaprendizaje socialeducaciónsistema de valoresResumen basado en el de la publicaciónSe presenta una visión de la formación del profesorado desde una perspectiva política, entendiendo como tal la aportación a la comunidad que hacen las personas, tanto individual como colectivamente. La formación del profesorado está enfocada a lo técnico y académico y como las necesidades de formación del profesorado están en función no de su demanda real sino de la 'oferta' administrativa, es decir de la que la administración educativa juzga significativa y obligada en cada coyuntura política. De este modo, se pone en relación la escuela como institución, el asesoramiento que el profesorado recibe y los valores sociales que entiendo están inmersos en esa formación docente y que marcarán la futura educación del alumnado en los centros educativos y su proyección posterior como ciudadano.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79704http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL8.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado. 2008, v. 12, n. 1, enero-abril ; 19 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/797042026-05-28T18:21:31Z
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