Interactive Videoconferences in Higher Education: A Proposal to Enhance Learning and Participation Videoconferencias interactivas en educación superior: una propuesta de mejora para el aprendizaje y la participación

En educación superior se han implementado sesiones híbridas que pueden permanecer más allá de los tiempos de emergencia docente provocados por la pandemia de COVID-19. Esta modalidad mixta presenta varias incertidumbres entre docentes y estudiantes. Especialmente en el primer caso surgen cuestiones...

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Authors: Fuertes i Alpiste, Marc, Molas Castells, Núria, Martínez Olmo, Francesc, Rubio Hurtado, María José, Galván Fernández, Cristina
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2023
Country:España
Institution:Universidad de Barcelona
Repository:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/222601
Online Access:https://hdl.handle.net/2445/222601
Access Level:Open access
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Educació superior
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Distance education
Higher education
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Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2023, vol. 26, num.1, p. 265-285
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