Las asociaciones de padres de alumnos en los centros de EGB y preescolar (II)
Se destacan los requisitos más importantes en cuanto a organización y funcionamiento de las Asociaciones recogidos en la Ley 191/1964 reguladora de Asociaciones y en el Real Decreto 1440/1965 de 20 de mayo. Esta normativa es aplicable a las Asociaciones de Padres por estar consideradas de utilidad p...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1974 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78701 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78701 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | relación padres-escuela asociación de padres ley enseñanza primaria educación preescolar |
| Sumario: | Se destacan los requisitos más importantes en cuanto a organización y funcionamiento de las Asociaciones recogidos en la Ley 191/1964 reguladora de Asociaciones y en el Real Decreto 1440/1965 de 20 de mayo. Esta normativa es aplicable a las Asociaciones de Padres por estar consideradas de utilidad pública. Las Asociaciones de Padres de Alumnos permiten a los padres implicarse en aspectos generales de la vida del centro, no sólo en aspectos individuales. Es necesario por tanto, estimular la constitución de estas nuevas Asociaciones en todos los Centros tanto estatales como privados, como forma de relación, de coordinación y de participación de la familia en la vida los centros. También estas Asociaciones deben encontrar ayudas y estímulos por parte de personas o entes representativos de la organización social. Es reconocido por parte de la sociedad y del Estado la labor efectuada por las Asociaciones Católicas de Padres de Familia y por las Delegaciones Nacionales de Asociaciones de la Familia del Movimiento. |
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