La enseñanza de las ciencias en la educación secundaria: un estudio mediante la técnica Delhi

El presente trabajo aborda la problemática entorno a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el ámbito de las enseñanzas no-universitarias como resultado de los últimos estudios PISA en relación a nuestros estudiantes españoles. Con el propósito de desentrañar los aspectos que fallan en la práct...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Charro Huerga, María Elena, Gómez Niño, María Ángeles, Plaza, Susana
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/3704
Acceso en línea:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3704
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ciencias - Estudio y enseñanza (Secundaria)
Estrategias de aprendizaje
Aprendizaje por descubrimiento
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