Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario

En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado de satisfacción del alumnado respecto a las acciones formativas soportadas en e-learning, sobre todo en el ámbito universitario. Este artículo analiza los resultados de un estudio que perseguía recoger las percep...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Curci La Rocca, Renata
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/46220
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/46220
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i44.15
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Satisfacción del alumnado
Educación superior
E-learning
Blended-learning
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