La modelización computacional con diagrama AVM y su contribución para el aprendizaje significativo de conceptos físicos y el desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica
Resumen de RIUBU.
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/162383 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/162383 http://hdl.handle.net/10259/177 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | física uso didáctico del ordenador método de enseñanza epistemología sentido crítico |
| Sumario: | Resumen de RIUBU. |
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