Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Domingo Coscollola, María, Sánchez Valero, Joan Anton, Sancho Gil, Juana María
Formato: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/166412
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/166412
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:trabajo en equipo
investigación educativa
etnología
adolescente
comunicación
cooperación
nuevas tecnologías
ESO
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spelling Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educandoComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónDomingo Coscollola, MaríaSánchez Valero, Joan AntonSancho Gil, Juana Maríatrabajo en equipoinvestigación educativaetnologíaadolescentecomunicacióncooperaciónnuevas tecnologíasESOResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en español e inglésSe describe una investigación colaborativa realizada con y sobre los jóvenes. Cinco grupos de estudiantes de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) han realizado cinco estudios etnográficos de forma colaborativa entre ellos, algunos de sus docentes y miembros de nuestro equipo de investigación, con la finalidad de explorar cómo y con qué los jóvenes se comunican, expresan y aprenden dentro y fuera de las instituciones educativas. Se comienza discutiendo las dimensiones de la colaboración en la educación, teniendo en cuenta las aportaciones del aprendizaje colaborativo y cooperativo y las potencialidades de los recursos digitales, y situando los antecedentes y las particularidades. Sigue con la caracterización de cómo y en qué ha consistido la investigación con los jóvenes a los que se invita a ejercer como investigadores. Los resultados se centran en la descripción y conceptualización de las formas de colaboración a las que ha dado lugar la producción de estos cinco estudios etnográficos en cada uno de los centros utilizando tecnologías digitales.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/166412reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2014, v. XXI, n. 42, enero ; p. 157-164info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1664122026-05-28T18:21:31Z
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