Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo : el caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Morales, María de Lourdes, Rivermar Pérez, María Leticia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/246223
Acceso en línea:https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/22882
https://hdl.handle.net/11162/246223
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:transición a la vida profesional
enseñanza secundaria
desigualdad social
interrupción de estudios
México
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