Una aproximación a la temática del acoso en las noticias televisivas españolas.
[ES] El capítulo analiza cómo los medios de comunicación televisivos en España abordan el fenómeno del acoso, incluyendo el acoso laboral, escolar y sexual. Con el fin de conocer el reflejo que estas problemáticas puedan tener en la sociedad se realizó, a través de una metodología que utiliza una me...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/162976 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/162976 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derechos humanos Representación mediática Acoso Acoso en las noticias televisivas 63 Sociología 5906.01 Derechos Humanos 5502 Historia General 6306.07 Sociología de Los Medios de Comunicación de Masas 6306 Sociología del Trabajo 6306.05 Sociología de la Educación |
| Sumario: | [ES] El capítulo analiza cómo los medios de comunicación televisivos en España abordan el fenómeno del acoso, incluyendo el acoso laboral, escolar y sexual. Con el fin de conocer el reflejo que estas problemáticas puedan tener en la sociedad se realizó, a través de una metodología que utiliza una mezcla de técnicas cualitativas y cuantitativas, un estudio de investigación en el que se analizaron el total de noticias que sobre esta temática se emiten en los informativos de televisión en España en el periodo comprendido entre enero de 2012 hasta abril de 2013. La investigación examina el tratamiento informativo, los discursos empleados y los enfoques predominantes, identificando patrones de representación y posibles sesgos mediáticos. Se destaca la influencia de los medios en la percepción social del acoso, subrayando el impacto de las noticias televisivas en la visibilización del problema y en la sensibilización pública. Asimismo, se critica la tendencia a la espectacularización y la falta de contextualización en ciertos casos, que pueden limitar la comprensión profunda del problema |
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