El colegio Alemán de Cartagena (1931-1944) : élites e ideología

Monográfico con el título Educación, Sociedad y Élites

Detalhes bibliográficos
Autores: Martínez Ruiz-Funes, María José, Cerdá Mondéjar, Carmen María
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2018
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/176306
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/176306
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:ideología
elite
historia de la educación
España
Colegio Alemán de Cartagena
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spelling El colegio Alemán de Cartagena (1931-1944) : élites e ideologíaForo de educaciónMartínez Ruiz-Funes, María JoséCerdá Mondéjar, Carmen Maríaideologíaelitehistoria de la educaciónEspañaColegio Alemán de CartagenaMonográfico con el título Educación, Sociedad y ÉlitesTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónEl Colegio Alemán de Cartagena abre sus puertas en 1931, coincidiendo en el tiempo con el inicio de la Segunda República en España. El apoyo a las iniciativas de educación laica por parte del nuevo gobierno permite que se lleven a cabo proyectos como el promovido por el cónsul Fricke en Cartagena. Con una ubicación privilegiada en el enclave portuario, en un importante entramado comercial y estratégico, el Colegio, favorecido por el ascenso de Hitler al poder, trasladará sus instalaciones desde la muralla a las afueras de la ciudad, junto a la estación de tren, convirtiéndose al tiempo en una escuela y foco social de formación ideológica de niños y adultos. En años posteriores y hasta 1937, ya iniciada la Guerra Civil en España, el colegio continúa funcionando y aumentando paulatinamente el número de alumnos matriculados y su vinculación con las élites locales. Hasta 1938 sus instalaciones son ocupadas por el bando republicano y el material escolar es confiscado. Tras la Guerra Civil el centro volverá a abrir sus puertas y permanecerá activo hasta la finalización de la Segunda Guerra Mundial, momento en el que se clausura de manera definitiva. Las diferentes fases por las que pasa a lo largo de su dilatada historia, reconstruidas a través del estudio de documentos de archivo o noticias de la prensa local, entre otras fuentes, el Colegio Alemán de Cartagena, al igual que otras instituciones educativas germanófilas, refleja fielmente la instrumentalización ideológica al servicio de la educación.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/176306reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolForo de educación. 2018, v. 16, n. 25, julio-diciembre ; p. 27-47info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1763062026-05-28T18:21:31Z
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