Alcance de la oferta educativa en una entidad confesional. La escuela católica
La formación integral del hombre y la participación en la misión de la Iglesia configuran el alcance educativo de la escuela católica. En el ámbito jurídico civil, estos dos principios toman carta de naturaleza en la figura del carácter propio. Sin embargo, la actual imprecisión normativa en...
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Navarra |
| Repository: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/36284 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/10171/36284 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Escuela católica Carácter propio Libertad de conciencia Libertad de religión Catholic School School Mission Statement Freedom of Conscience Freedom of Religion |
| Summary: | La formación integral del hombre y la participación en la misión de la Iglesia configuran el alcance educativo de la escuela católica. En el ámbito jurídico civil, estos dos principios toman carta de naturaleza en la figura del carácter propio. Sin embargo, la actual imprecisión normativa en torno a dicho carácter propio puede llegar a convertirse en una potencial amenaza para el alcance educativo de la es- cuela católica. En este sentido, el artículo 52 de la LODE se revela, con su imprecisa invocación a la libertad de conciencia, como crucial en este intento limitador. La colisión de esta libertad con el carácter propio se manifiesta especialmente en la clase de religión, las celebraciones litúrgicas y la presencia de alumnos de otras confesiones y remitidos por las Comisiones de Garantías. La resolución de dicho conflicto habrá de resolverse teniendo presente las vinculaciones que el carácter propio presenta con la libertad de enseñanza y de religión. |
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