Aulas inclusivas y aprendizaje cooperativo
Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Diversidad y Educación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/87566 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87566 http://revistas.um.es/educatio/article/view/149151/132141 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | igualdad de oportunidades aprendizaje en grupo características individuales integración escolar |
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Aulas inclusivas y aprendizaje cooperativoEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de EducaciónPujolàs Maset, Pereigualdad de oportunidadesaprendizaje en grupocaracterísticas individualesintegración escolarResumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: Diversidad y EducaciónEducación inclusiva y aprendizaje cooperativo son dos conceptos distintos pero estrechamente relacionados: las aulas inclusivas requieren una estructura cooperativa de la actividad, y educar los valores relacionados con la cooperación exige que las aulas sean inclusivas. Pasar de una estructura de la actividad individualista y/o competitiva a una estructura de la actividad cooperativa es un elemento trascendental para hacer posible la inclusión de todo el alumnado en un aula común. Resultado del Proyecto PAC -desarrollado por el Grupo de Investigación sobre Atención a la Diversidad (GRAD) de la Universidad de Vic-, el Programa CA/AC ('Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar') ofrece al profesorado de educación infantil, primaria y secundaria herramientas para enseñar al alumnado a aprender en equipo. Y a partir del mismo proyecto se ha desarrollado asimismo un proceso de formación/asesoramiento para introducir en las aulas nuevas prácticas docentes basadas en el aprendizaje cooperativo.Universidad de Murcia, Facultad de educación; Campus Universitario de Espinardo; 30100 Murcia; +34968364019; +34968364146; reedumur@um.esESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87566http://revistas.um.es/educatio/article/view/149151/132141reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEducatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2012, v. 30, n. 1 ; p. 89-111info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/875662026-05-28T18:21:31Z |
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