Disseny i creació d'una màquina de Goldberg com a projecte educatiu a 3r d'ESO
L'objectiu d'aquest projecte és que mitjançant l'estudi dels continguts impartits dins del bloc de màquines i mecanismes del currículum de tercer de l'ESO, els alumnes siguin capaços de crear un dispositiu que combini tots aquests elements. Aquest fet s'aconseguirà mitjançan...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/174470 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/174470 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educational technology -- Study and teaching (Secondary) Motivation in education màquina de Goldberg procés tecnològic màquines i mecanismes 3r ESO Tecnologia educativa -- Educació secundària obligatòria Motivació en l'educació Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO |
| Sumario: | L'objectiu d'aquest projecte és que mitjançant l'estudi dels continguts impartits dins del bloc de màquines i mecanismes del currículum de tercer de l'ESO, els alumnes siguin capaços de crear un dispositiu que combini tots aquests elements. Aquest fet s'aconseguirà mitjançant la construcció per part dels alumnes d'una màquina, en la que una bola d'acer anirà accionant diferents mecanismes per finalment realitzar una acció senzilla, com pot ser l'encendre una bombeta. La màquina constarà de diferents seccions on hi intervindran diferents mecanismes, en les diferents sessions del projecte s'anirà treballant aquest mecanismes tant a l'aula en un format més teòric, com en el taller en la seva part més pràctica de construcció de la màquina basant-se en el dissenys i càlculs previs que han hagut de realitzar per tal que funcioni correctament. Aquest projecte es basarà en un model inicial plantejat pel professor, on hi apareixeran quatre seccions a treballar més una final que serà l'acció final objectiu. Els alumnes podran combinar, modificar o ampliar aquestes seccions tant com vulguin, però sempre complint els mínims requisits establerts pel projecte, ja que la intenció és que tots els grups acabin construint una màquina que funcioni. Al llarg d'aquest TFM s'anirà desenvolupant com aplicar aquest projecte, tant dins l'aula, com de quina manera donar-li forma dins del taller de tecnologia. |
|---|