Estrategias Educativas STEM-STEAM en Nivel Superior: Revisión Sistemática de Literatura

Este estudio aborda las estrategias didácticas STEM-STEAM en nivel superior mediante una revisión sistemática PRISMA de 36 publicaciones indexadas en SCOPUS y WOS. Identifica la interdisciplinaridad y las metodologías activas como las prácticas más efectivas, promoviendo habilidades cognitivas, soci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Zúñiga-Tinizaray, Fanny S., Marín, Victoria I.
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/466755
Acceso en línea:https://doi.org/10.48082/espacios-a24v45n04p02
https://hdl.handle.net/10459.1/466755
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Estrategias educativas
Metodologías activas
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