Educación matemática y formación inicial del profesorado de primaria, secundaria y Bachillerato
Se recogen aportaciones acerca de la formación inicial del profesorado de matemáticas de primaria, secundaria y Bachillerato. Reunen el consenso de los profesionales de las universidades españolas pertenecientes al área de conocimiento de Didáctica de la Matemática que dedican su trabajo docente e i...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
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| Acceso en línea: | https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/4300 https://hdl.handle.net/11162/220556 |
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Educación matemática y formación inicial del profesorado de primaria, secundaria y BachilleratoCampo abiertoBlanco Nieto, Lorenzo JesúsAzcárate Giménez, CarmenOrtega del Rincón, TomásCastro Martínez, EncarnaciónSánchez García, María Victoriaformación inicialmatemáticasestudiante para profesorSe recogen aportaciones acerca de la formación inicial del profesorado de matemáticas de primaria, secundaria y Bachillerato. Reunen el consenso de los profesionales de las universidades españolas pertenecientes al área de conocimiento de Didáctica de la Matemática que dedican su trabajo docente e investigador a la formación inicial del profesoradoESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttps://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/campoabierto/article/view/4300https://hdl.handle.net/11162/220556reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampo abierto. 2002, vol. 22, n. 2 ; p. 213-220info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2205562026-05-28T18:21:31Z |
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