"E-learning" en la asignatura de Derecho Procesal Penal a través del empleo de la plataforma Moodle
[ES] La plataforma Moodle se trata de un sistema empleado en educación, que posibilita a los docentes elaborar la organización de las asignaturas, incluso, enteramente on-line. Es por ello, que la autora considera apropiada la directa integración de la plataforma Moodle en la impartición de la asign...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/26250 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10612/26250 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho Procesal Educación Universidades E-learning Plataforma Moodle Proceso de aprendizaje-evaluación Docente Estudiante Derecho Procesal Penal 5605.07 Derecho Público 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador |
| Sumario: | [ES] La plataforma Moodle se trata de un sistema empleado en educación, que posibilita a los docentes elaborar la organización de las asignaturas, incluso, enteramente on-line. Es por ello, que la autora considera apropiada la directa integración de la plataforma Moodle en la impartición de la asignatura de Derecho Procesal Penal; resultando ser un instrumento óptimo no sólo para la planificación, sino también para el seguimiento y evaluación del alumnado; dando cumplimiento, por tanto, al Proyecto de Espacio Europeo de Educación Superior. |
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