La opinión del profesorado de Educación Secundaria sobre el papel del patrimonio en la enseñanza formal de las ciencias sociales : un estudio de caso
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/121040 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/121040 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/48411 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | enseñanza secundaria patrimonio cultural ciencias sociales didáctica enseñanza |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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