¿Aprender idiomas? ¿Para qué, si existe Google? : reflexiones de futuro desde la inspección

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Lorenzo Galés, Maria Neus
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/168226
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/168226
https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/73
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza de lenguas
multilingüismo
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spelling ¿Aprender idiomas? ¿Para qué, si existe Google? : reflexiones de futuro desde la inspecciónAvances en supervisión educativaLorenzo Galés, Maria Neusenseñanza de lenguasmultilingüismocogniciónenseñanza bilingüemedios de enseñanzainspecciónResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésEl aprendizaje de las lenguas extranjeras en entornos escolares se vincula actualmente a propuestas interdisciplinarias: Aprendizaje de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE), Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP); integradas: Tratamiento Integrado de Lenguas (TIL); connectivista: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Técnicas de Aprendizaje Colaborativo (TAC); y pre-profesionalizadoras: Educación Dual, Aprendizaje en Servicio (ApS), en un intento de contextualizar la enseñanza de los idiomas y facilitar el desarrollo competencial lingüístico y comunicativo, más allá del mundo de Google. Nuevas herramientas metodológicas se abren camino en las aulas: Flipped Classrooms, Inquisitive Minds, Design Thinking, Problem Solving… ¿Qué necesita saber la inspección de educación para garantizar una intervención de calidad en el aula, el centro y el territorio? En este sentido, se proponen reflexiones de contexto y líneas actuación concreta para potenciar el papel de la inspección en este ámbito.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/168226https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/73reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances en supervisión educativa. 2014, n. 22, diciembre ; 14 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1682262026-05-28T18:21:31Z
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