Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora

El acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionales y sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetización mediática. El desarrollo de la compe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García Ruiz, Rosa, Ramírez García, Antonia, Rodríguez Rosell, María del Mar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/8390
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10272/8390
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Prosumidores
Alfabetización mediática
Competencia digital
Competencia mediática
Currículum escolar
Audiencias
Estudiantes
Prosumers
Media literacy
Media
Digital skill
Media skill
School curriculum
Audiences
Students
id ES_c836eaf9e9e5fbfb261a26be4b6efda4
oai_identifier_str oai:ariasmontano.uhu.es:10272/8390
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidoraMedia literacy education for a new prosumer citizenshipGarcía Ruiz, RosaRamírez García, AntoniaRodríguez Rosell, María del MarProsumidoresAlfabetización mediáticaCompetencia digitalCompetencia mediáticaCurrículum escolarAudienciasEstudiantesProsumersMedia literacyMediaDigital skillMedia skillSchool curriculumAudiencesStudentsEl acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionales y sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetización mediática. El desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía, y especialmente en los jóvenes y niños para que puedan ejercer de forma crítica y activa su papel ante los medios, se revela como clave en esta sociedad de «prosumidores mediáticos ». En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación de ámbito estatal con el objetivo de identificar los niveles de competencia mediática de niños y adolescentes, encuestando a una muestra de 2.143 estudiantes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante un cuestionario ad hoc on-line. Puede observarse que una importante parte de la muestra es competente ante los medios, en un nivel aceptable, sin embargo, y a pesar de que pertenecen a la generación de los denominados «nativos digitales», no poseen las habilidades necesarias para ejercer como «prosumidores mediáti - cos». Concluimos el trabajo destacando la necesidad de complementar la competencia digital establecida en el currículum escolar con la competencia mediática, como elemento clave para desarrollar una «cultura prosumidora», convergencia de imperiosa necesidad para mejorar la formación de las jóvenes audiencias como ciudadanos responsables capaces de consumir y producir mensajes mediáticos de manera libre, responsable, crítica y creativa.Universidad de Huelva20142014-01-0120142014-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10272/8390reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelvainstname:Universidad de Huelva (UHU)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ariasmontano.uhu.es:10272/83902026-06-02T14:58:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
Media literacy education for a new prosumer citizenship
title Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
spellingShingle Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
García Ruiz, Rosa
Prosumidores
Alfabetización mediática
Competencia digital
Competencia mediática
Currículum escolar
Audiencias
Estudiantes
Prosumers
Media literacy
Media
Digital skill
Media skill
School curriculum
Audiences
Students
title_short Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
title_full Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
title_fullStr Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
title_full_unstemmed Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
title_sort Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora
dc.creator.none.fl_str_mv García Ruiz, Rosa
Ramírez García, Antonia
Rodríguez Rosell, María del Mar
author García Ruiz, Rosa
author_facet García Ruiz, Rosa
Ramírez García, Antonia
Rodríguez Rosell, María del Mar
author_role author
author2 Ramírez García, Antonia
Rodríguez Rosell, María del Mar
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.subject.none.fl_str_mv Prosumidores
Alfabetización mediática
Competencia digital
Competencia mediática
Currículum escolar
Audiencias
Estudiantes
Prosumers
Media literacy
Media
Digital skill
Media skill
School curriculum
Audiences
Students
topic Prosumidores
Alfabetización mediática
Competencia digital
Competencia mediática
Currículum escolar
Audiencias
Estudiantes
Prosumers
Media literacy
Media
Digital skill
Media skill
School curriculum
Audiences
Students
description El acceso a las tecnologías y a Internet está teniendo consecuencias positivas en todos los niveles, personales, familiares, profesionales y sociales. Sin embargo, la influencia de los medios de comunicación no se ha acompasado con el fomento de la alfabetización mediática. El desarrollo de la competencia mediática en la ciudadanía, y especialmente en los jóvenes y niños para que puedan ejercer de forma crítica y activa su papel ante los medios, se revela como clave en esta sociedad de «prosumidores mediáticos ». En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de investigación de ámbito estatal con el objetivo de identificar los niveles de competencia mediática de niños y adolescentes, encuestando a una muestra de 2.143 estudiantes de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, mediante un cuestionario ad hoc on-line. Puede observarse que una importante parte de la muestra es competente ante los medios, en un nivel aceptable, sin embargo, y a pesar de que pertenecen a la generación de los denominados «nativos digitales», no poseen las habilidades necesarias para ejercer como «prosumidores mediáti - cos». Concluimos el trabajo destacando la necesidad de complementar la competencia digital establecida en el currículum escolar con la competencia mediática, como elemento clave para desarrollar una «cultura prosumidora», convergencia de imperiosa necesidad para mejorar la formación de las jóvenes audiencias como ciudadanos responsables capaces de consumir y producir mensajes mediáticos de manera libre, responsable, crítica y creativa.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-01-01
2014
2014-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10272/8390
url http://hdl.handle.net/10272/8390
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Huelva
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Huelva
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname:Universidad de Huelva (UHU)
instname_str Universidad de Huelva (UHU)
reponame_str Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
collection Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869419266343698432
score 15.81155

Similares en LA Referencia