Actividades para el acercamiento del escáner 3D al aula
En el presente trabajo se exponen dos actividades para acercar la tecnología de la impresión y del escáner 3D a los alumnos de secundaria. Primeramente, se exponen los objetivos que se buscan tanto dentro de las actividades como con el trabajo, luego se hace una pequeña recopilación teórica sobre lo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/51003 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Impresión 3D Escáner Dispositivo móvil |
| Sumario: | En el presente trabajo se exponen dos actividades para acercar la tecnología de la impresión y del escáner 3D a los alumnos de secundaria. Primeramente, se exponen los objetivos que se buscan tanto dentro de las actividades como con el trabajo, luego se hace una pequeña recopilación teórica sobre los temas tratados, y se orienta sobre los niveles y asignaturas en las que se podrían enmarcar dichas actividades. Posteriormente se desarrollan las actividades propuestas en este trabajo: La actividad enfocada a la impresión 3D tiene tres fases diferenciadas, la primera fase consiste en el diseño de un escáner 3D utilizando un programa de diseño asistido por ordenador. La segunda y la tercera fase recogen el proceso de laminado de las piezas, la impresión y el montaje. La actividad enfocada al uso de un dispositivo móvil como escáner 3D, y en la que se hace una pequeña introducción a los programas específicos para ello. En esta actividad los alumnos deberán exponer los resultados al resto de la clase y defenderlos. Finalmente se expondrá la experiencia que tubo el autor en el aula con las actividades. |
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