Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentada

Bajo el objetivo de conocer las valoraciones que los estudiantes, que habían utilizado objetos de aprendizaje en realidad aumentada, realizaban de los mismos, se diseñó un estudio “expost-facto” en el que participaron 429 estudiantes, los cuales cursaban las asignaturas de “Tecnología Educativa” y “...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cabero-Almenara, Julio, Llorente-Cejudo, Carmen, Gutiérrez-Castillo, Juan Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/99396
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/red/53/5
http://hdl.handle.net/10201/99396
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Realidad aumentada
Diseño
Producción y evaluación de medios y materiales
Experiencia en el aula
Integración curricular de las TIC
Tecnologías emergentes
Augmented reality
Design
Production and evaluation of means and materials
Experience in the classroom
Integration curricular of the ITC
Emergent technologies
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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