Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Vílchez González, José Miguel, Bravo Torija, Beatriz
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/164770
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/164770
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza primaria
formación de profesores
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percepción
solución de problemas
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