El patrimonio cultural como recurso para el desarrollo y la reconstrucción de paz
Este estudio académico se ocupa de la relación entre cultura, patrimonio cultural y desarrollo, así como de su proceder y resultados como herramienta y recurso de reconciliación social y reconstrucción tras los conflictos armados y sociales que puedan haber afectado el conjunto de elementos cultural...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/103337 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/103337 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 316.722(043.2) Patrimonio cultural Ciencias Sociales 5902 Ciencias Políticas |
| Sumario: | Este estudio académico se ocupa de la relación entre cultura, patrimonio cultural y desarrollo, así como de su proceder y resultados como herramienta y recurso de reconciliación social y reconstrucción tras los conflictos armados y sociales que puedan haber afectado el conjunto de elementos culturales de sociedades y comunidades. En esta investigación doctoral se analizan desde aspectos conceptuales y teóricos de la cultura y de los conflictos bélicos, hasta la práctica de las acciones de desarrollo y de la cooperación internacional que hacen uso del enfoque cultural como eje y motor de reconstrucción e instauración de la paz, haciendo un recorrido por la trayectoria histórica del binomio cultura-desarrollo y a través del tratamiento jurídico e internacional considerado indispensable para generar proyectos, acciones e iniciativas que protejan, conserven y promuevan la cultura y el patrimonio, ofreciendo la coyuntura necesaria para impulsarlos como recurso de un desarrollo integral. Se incluye un compendio de experiencias en este ámbito, con las que mostrar, a través de proyectos culturales de cooperación y desarrollo, la riqueza de resultados del enfoque y dimensión cultural... |
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