La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades

Comunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo"

Detalles Bibliográficos
Autores: López Górriz, Isabel, González Ramírez, Teresa, Colás Bravo, María Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/188010
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/188010
https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:investigación acción
diagnóstico
necesidad de educación
metodología
intervención
id ES_c63fc9e7bdfba85e2ec5372b4f2327fe
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/188010
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidadesRIE : revista de investigación educativaLópez Górriz, IsabelGonzález Ramírez, TeresaColás Bravo, María Pilarinvestigación accióndiagnósticonecesidad de educaciónmetodologíaintervenciónComunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo"Se aborda el concepto de Investigación Participativa (I.P) como modalidad de Investigación-acción y metodología utilizada en los procesos de intervención educativa. A lo largo de la comunicación se analiza la importancia del enfoque de (I.P) en la exploración y diagnóstico de necesidades, el proceso de exploración y detección de intereses según la I.P así como las condiciones o aspectos a considerar en el proceso.ESP1990info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/188010https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 1990, v. 8, n. 16 ; p. 277-280info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1880102026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
RIE : revista de investigación educativa
title La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
spellingShingle La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
López Górriz, Isabel
investigación acción
diagnóstico
necesidad de educación
metodología
intervención
title_short La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
title_full La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
title_fullStr La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
title_full_unstemmed La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
title_sort La metodología de investigación participativa (I.P) en la exploración y el diagnóstico de necesidades
dc.creator.none.fl_str_mv López Górriz, Isabel
González Ramírez, Teresa
Colás Bravo, María Pilar
author López Górriz, Isabel
author_facet López Górriz, Isabel
González Ramírez, Teresa
Colás Bravo, María Pilar
author_role author
author2 González Ramírez, Teresa
Colás Bravo, María Pilar
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv investigación acción
diagnóstico
necesidad de educación
metodología
intervención
topic investigación acción
diagnóstico
necesidad de educación
metodología
intervención
description Comunicaciones a la ponencia I: "Perspectiva metodológica del diagnóstico y evaluación de necesidades en el ámbito educativo"
publishDate 1990
dc.date.none.fl_str_mv 1990
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/188010
https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331
url http://hdl.handle.net/11162/188010
https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv RIE : revista de investigación educativa. 1990, v. 8, n. 16 ; p. 277-280
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869419057385570304
score 15.300719

Similares en LA Referencia