Desafios da educação no socioeducativo: um estudo dos adolescentes internos no Case Anápolis (GO)
Esta tese analisa o atendimento educacional oferecido a jovens em conflito com a lei cumprindo medida socioeducativa de internação no Centro de Atendimento Socioeducativo Case de Anápolis (GO). Adotou-se proposta metodológica mista. Aplicou-se questionário e entrevista com os internos. O estudo apon...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/30558 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10347/30558 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Materias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580104 Teorías educativas Materias::Investigación::63 Sociología::6310 Problemas sociales::631010 Conflicto social y adaptación |
| Sumario: | Esta tese analisa o atendimento educacional oferecido a jovens em conflito com a lei cumprindo medida socioeducativa de internação no Centro de Atendimento Socioeducativo Case de Anápolis (GO). Adotou-se proposta metodológica mista. Aplicou-se questionário e entrevista com os internos. O estudo aponta cinco aspectos a serem trabalhados: 1) a ação socioeducativa se voltar de forma mais efetiva para o processo educacional formal; 2) o ambiente dos centros de internação se voltar mais para a proposta socioeducativa; 3) desenvolver políticas públicas de apoio às famílias dos adolescentes; 4) estreitar vínculos entre escola e socioeducativo; 5) aprofundar estudos que analisem o impacto das relações familiares e relações afetivas na escola sobre a resistência do adolescente ao comportamento desviante. |
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