Validación de una Escala para medir el Índice de Eficacia Intercultural del Profesorado

Ante la creciente diversidad cultural en las aulas se reclama una mejor y mayor formación de los futuros docentes en gestión de la multiculturalidad con el objetivo de promover profesionales eficaces interculturalmente. Partiendo de esta necesidad, presentamos en este artículo la adaptación de la Mu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Íñiguez Berrozpe, Tatiana, Elboj Saso, Carmen, Flecha, Ainhoa, Munté i Pascual, Ariadna
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/175247
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/175247
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació intercultural
Formació del professorat
Multicultural education
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