Educación y ciudadanía. Empoderando desde la propia dinámica social de un barrio.
[ES] Este trabajo, a lo largo de cinco capítulos, presenta un estudio sobre la percepción de un espacio determinado desde la perspectiva de los agentes de desarrollo. En este caso las entidades ciudadanas o asociaciones. [EN] This work, throughout five chapters, presents a study on the perception of...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/140014 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/140014 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Ciudadanía Empoderamiento Dinámica social |
| Sumario: | [ES] Este trabajo, a lo largo de cinco capítulos, presenta un estudio sobre la percepción de un espacio determinado desde la perspectiva de los agentes de desarrollo. En este caso las entidades ciudadanas o asociaciones. [EN] This work, throughout five chapters, presents a study on the perception of a particular space from the perspective of the development agents In this case the entities citizens or associations. |
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