Actividades de ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación infantil

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Bautista Arellano, Alfredo, Siu Ping, Ng, Pan, Yingying, Wan, Yiying, Williams, Kate E
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/260530
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/260530
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
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spelling Actividades de ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación infantilEufonía : didáctica de la músicaBautista Arellano, AlfredoSiu Ping, NgPan, YingyingWan, YiyingWilliams, Kate Eeducación musicalmedios de enseñanzamovimientoritmoconductadidácticaprimera infanciaeducación infantilunidad didácticaResumen basado en el de la publicaciónSe aborda el potencial que tiene el ritmo y movimiento para fomentar la autorregulación de los niños y las niñas de edad preescolar a partir de la intervención denominada a Ritmo y movimiento para la autorregulación (RAMSR) (Williams y Berthelsen, 2019). Se explica la lógica de las unidades didácticas de RAMSR, se proporcionan enlaces a sus respectivos materiales y recursos, se describe brevemente el impacto positivo de RAMSR en la autorregulación infantil, y finalmente se ofrecen ideas de actividades prácticas para aplicar en el aula.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/260530reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2024, n. 98, enero-marzo ; p. 66-72info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2605302026-05-28T18:21:31Z
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