Ocupar las calles : la protesta social en el cine
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/156063 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/156063 https://www.mecd.gob.es/portugal/dms/consejerias-exteriores/portugal/publicaciones/Azulejo/REVISTA-AZULEJO-2017--2-/revista%20azulejo%202017.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lengua española lenguas extranjeras enseñanza de lenguas cine sentido crítico |
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Ocupar las calles : la protesta social en el cineAzulejo para el aula de españolLópez Aguilera, Ana Maríalengua españolalenguas extranjerasenseñanza de lenguascinesentido críticoResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta una unidad didáctica que incluye una secuencia de actividades alrededor del documental 'Tres instantes, un grito' de la directora chilena Cecilia Barriga. En él se presentan tres momentos de protesta social ocurridos en el año 2011 en diferentes puntos geográficos: la Puerta del Sol en Madrid, el parque Zucotti en Wall Street, Nueva York y colegios de Santiago de Chile. A través del visionado del documental y de la realización de la unidad didáctica se persiguen dos objetivos principales: que los estudiantes de español conozcan estos acontecimiento históricos que han ejercido gran influencia, tanto en sociedades de habla hispana como a escala global, y que desarrollen hábitos y herramientas para el análisis crítico de productos cinematográficosESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/156063https://www.mecd.gob.es/portugal/dms/consejerias-exteriores/portugal/publicaciones/Azulejo/REVISTA-AZULEJO-2017--2-/revista%20azulejo%202017.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAzulejo para el aula de español. 2017, n. 8 ; p. 7-20info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1560632026-05-28T18:21:31Z |
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