Movimientos y redes para una cultura transformadora

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibáñez Herrán, José Emiliano
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/183910
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/183910
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=890947
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:cambio cultural
reforma educativa
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spelling Movimientos y redes para una cultura transformadoraTabanque : revista pedagógicaIbáñez Herrán, José Emilianocambio culturalreforma educativarelación escuela-comunidadculturaResumen tomado de la publicaciónResumen disponible en español y en inglésMás allá de la renovación pedagógica, se necesita una profunda transformación socioeducativa. Se defiende así, desde la "praxis", la necesaria inserción de la educación en una trama cultural sociocrítica, en que intervienen como agentes clave los movimientos sociales y educativos, con una tarea común: la construcción de una "cultura transformadora". Pensando en nuestra propia capacidad de actuación (incluyendo las iniciativas no plenamente coincidentes entre sí), se realiza finalmente una propuesta para conjugar las potencialidades de las redes y de los movimientos (educativos y sociales) e interactuar en espacios amplios de encuentro.ESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/183910https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=890947reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTabanque : revista pedagógica. 2003, n. 17 ; p. 11-32info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1839102026-05-28T18:21:31Z
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