Innovar desde la base: Construir unidades didácticas globales en la sociedad de la información
Se presenta en este artículo una propuesta para elaborar unidades didácticas integradas basadas en un enfoque global, mediante un currículum web conectado a Internet. Se plantea la necesidad de que sean los propios equipos docentes los que construyan los proyectos didácticos globales teniendo en cue...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/60850 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11441/60850 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Diseño curricular Currículum integrado Currículum web Innovación didáctica Enseñanza de competencias Curriculum design Integrated curriculum Didactic innovation Teaching competencies Conception curriculaire Programme d´études intégré Programme d’études web Innovation didactique Enseignement de compétences |
| Resumo: | Se presenta en este artículo una propuesta para elaborar unidades didácticas integradas basadas en un enfoque global, mediante un currículum web conectado a Internet. Se plantea la necesidad de que sean los propios equipos docentes los que construyan los proyectos didácticos globales teniendo en cuenta los intereses del alumnado y el contexto local. Asimismo, se indica la conveniencia de difundir en la Red estas unidades didácticas globales, para que sean compartidas entre redes de escuelas y profesores innovadores. |
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