Les llengües a l'hora del pati : usos lingüístics informals a les escoles de primària

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Galindo Solé, Mireia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/112534
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/112534
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lengua de enseñanza
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spelling Les llengües a l'hora del pati : usos lingüístics informals a les escoles de primàriaEscola catalanaGalindo Solé, Mireialengua de enseñanzalengua catalanalengua españolapolítica lingüísticarecreoResumen basado en el de la publicaciónEs cierto que, cuando los escolares catalanes salen al patio, además de dejar los libros y las mochilas en el aula, dejan el catalán. La respuesta a la fuerza requiere algunos matices. De hecho, muchos niños y preadolescentes hablan y juegan en catalán durante el tiempo de recreo, pero son pocos en comparación con los que se sirven mayoritariamente del castellano.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/112534reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánEscola catalana. 2009, n. 460, septiembre-octubre ; p. 15-17info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1125342026-05-28T18:21:31Z
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