La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación

Detalles Bibliográficos
Autores: Latorre Medina, María José, Blanco Encomienda, Francisco Javier
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24164
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24164
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/543
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
método educativo
encuesta
práctica pedagógica
recogida de datos
personal docente
investigación
creencia
Universidad de Granada
id ES_c4c192674acb0234fc63bf33f6b50276
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/24164
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuestaXXI : revista de educaciónLatorre Medina, María JoséBlanco Encomienda, Francisco Javierformación de profesoresmétodo educativoencuestapráctica pedagógicarecogida de datospersonal docenteinvestigacióncreenciaUniversidad de GranadaResumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educaciónSe informa del proceso llevado a cabo en la elaboración de un instrumento de recogida de datos, en concreto, un inventario de creencias, explicándose de forma pormenorizada los pasos seguidos en el diseño, validación y aplicación del mismo. Con este instrumento se pretende aproximarse lo mejor posible al amplio universo de creencias que sobre la formación práctica universitaria poseen los futuros profesores de la Universidad de Granada, antes y después de su inmersión en los escenarios de prácticum. La inquietud por ahondar en los esquemas de pensamiento de los aprendices de profesor sobre su entrenamiento práctico posibilita conocer mejor su posible impacto en la preparación profesional de los docentes, ya que se replantea su papel en la configuración de los nuevos planes de estudios de Maestro debido a la integración del sistema universitario español en el área europea de educación superior.Universidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; +34987291685; buupph@unileon.es; buupph1@unileon.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24164http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/543reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolXXI : revista de educación. 2009, v. 11 ; p. 155-168info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/241642026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
XXI : revista de educación
title La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
spellingShingle La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
Latorre Medina, María José
formación de profesores
método educativo
encuesta
práctica pedagógica
recogida de datos
personal docente
investigación
creencia
Universidad de Granada
title_short La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
title_full La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
title_fullStr La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
title_full_unstemmed La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
title_sort La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta
dc.creator.none.fl_str_mv Latorre Medina, María José
Blanco Encomienda, Francisco Javier
author Latorre Medina, María José
author_facet Latorre Medina, María José
Blanco Encomienda, Francisco Javier
author_role author
author2 Blanco Encomienda, Francisco Javier
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación de profesores
método educativo
encuesta
práctica pedagógica
recogida de datos
personal docente
investigación
creencia
Universidad de Granada
topic formación de profesores
método educativo
encuesta
práctica pedagógica
recogida de datos
personal docente
investigación
creencia
Universidad de Granada
description Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: evaluación en educación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/24164
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/543
url http://hdl.handle.net/11162/24164
http://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/543
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv XXI : revista de educación. 2009, v. 11 ; p. 155-168
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418929777016832
score 15,300719

Similares en LA Referencia