Diez preguntas para una pedagogía de la muerte
Los niños y niñas de 0 a 6 años, tienen contacto con la muerte casi a diario (telediario, películas, videojuegos). Estos contactos con la muerte son de tipos muy diversos: desde la muerte como entretenimiento hasta el drama social. En el artículo se habla de dos vertientes pedagógicas: pedagogía de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/20922 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/20922 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación de la afectividad muerte educación de la primera infancia tema transversal televisión corriente pedagógica |
| Sumario: | Los niños y niñas de 0 a 6 años, tienen contacto con la muerte casi a diario (telediario, películas, videojuegos). Estos contactos con la muerte son de tipos muy diversos: desde la muerte como entretenimiento hasta el drama social. En el artículo se habla de dos vertientes pedagógicas: pedagogía de la muerte y pedagogía del duelo; y nos enumera diez claves para la pedagogía de la muerte. |
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