Perfil cognitivo y social en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición que se caracteriza por presentar fallas en la conducta social y comportamientos repetitivos. Su perfil neuropsicológico muestra hallazgos heterogéneos que dependen de la severidad del trastorno. El objetivo del presente trabajo es describir el...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:272599 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/272599 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1818 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trastorno del espectro autista Perfil neuropsicológico Teoría de la mente Psicología infantil Autism spectrum disorder Neuropsychological profile Theory of mind Child psychology |
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Perfil cognitivo y social en niños y niñas con Trastorno del Espectro AutistaCognitive and social profile in children with autism spectrum disorderZuluaga Arroyave, Tatiana|||0000-0001-7161-9757Delgado Reyes, Andrés Camilo|||0000-0003-1781-808XZuluaga Valencia, Juan Bernardo|||0000-0001-6228-8087Aguirre Aldana, Lorena|||0000-0002-8471-8532Sanchez Lopez, Jessica Valeria|||0000-0002-5699-1304Salamanca Duque, Luisa Matilde|||0000-0002-8093-0712Restrepo Mejia, Francia|||0000-0002-0352-0234Naranjo Galvis, Carlos Andres|||0000-0002-9398-7443Orrego Cardozo, Mary|||0000-0002-9416-2355Giraldo Torres, Laura Rocio|||0000-0002-8366-6478Arboleda Sanchez, Viviana Andrea|||0000-0003-0051-0740Trastorno del espectro autistaPerfil neuropsicológicoTeoría de la mentePsicología infantilAutism spectrum disorderNeuropsychological profileTheory of mindChild psychologyEl Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición que se caracteriza por presentar fallas en la conducta social y comportamientos repetitivos. Su perfil neuropsicológico muestra hallazgos heterogéneos que dependen de la severidad del trastorno. El objetivo del presente trabajo es describir el funcionamiento neuropsicológico de una muestra de niños y niñas con TEA que asisten al Instituto para el Desarrollo Integral del Niño en condición de Autismo (DINA). La muestra estuvo conformada por 78 participantes, 15.4 % de género femenino y 84.6 % de género masculino, con edades entre los 6 y los 16 años. Los instrumentos utilizados fueron protocolo neuropsicológico adaptado de la ENI, prorrateo de inteligencia del WISC-IV, Test de Sally y Ann, Test de Expresiones faciales adaptado por Paul Ekman y el Test de la Mirada para niños, El Test de Metidas de Pata, e Historias Extrañas de Happé. Los resultados se discuten a la luz de la literatura científica sobre el tema.Autism Spectrum Disorder (ASD) is a condition that is characterized by failures in social behavior and repetitive behaviors. The neuropsychological profile shows heterogeneous findings that depends on the severity of the disorder. The objective of this paper is to describe the neuropsychological functioning of a sample of children with ASD who attend the Institute for the Integral Development of Children with Autism (DINA). The sample consisted of 78 participants, 15.4 % female and 84.6 % male, aged between 6 and 16 years. The instruments used were the neuropsychological protocol adapted from the ENI, intelligence apportionment from the WISC-IV, Sally and Ann Test, Facial Expressions Test adapted by Paul Ekman and Reading the Mind in the Eye for children, Faux Pas Test, and The Happé's Strange Stories test. The results are discussed considering the scientific literature on the subject. 22023-01-0120232023-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/272599https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/qpsicologia.1818reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2725992026-06-06T12:50:31Z |
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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición que se caracteriza por presentar fallas en la conducta social y comportamientos repetitivos. Su perfil neuropsicológico muestra hallazgos heterogéneos que dependen de la severidad del trastorno. El objetivo del presente trabajo es describir el funcionamiento neuropsicológico de una muestra de niños y niñas con TEA que asisten al Instituto para el Desarrollo Integral del Niño en condición de Autismo (DINA). La muestra estuvo conformada por 78 participantes, 15.4 % de género femenino y 84.6 % de género masculino, con edades entre los 6 y los 16 años. Los instrumentos utilizados fueron protocolo neuropsicológico adaptado de la ENI, prorrateo de inteligencia del WISC-IV, Test de Sally y Ann, Test de Expresiones faciales adaptado por Paul Ekman y el Test de la Mirada para niños, El Test de Metidas de Pata, e Historias Extrañas de Happé. Los resultados se discuten a la luz de la literatura científica sobre el tema. |
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