Fórmulas de intervención para mejorar la comprensión en inglés en el aula de Primaria : hacia la formación de una ciudadanía plurilingüe
Resumen en inglés. Monográfico: Las minificciones en el aula
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/28217 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/28217 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lengua inglesa enseñanza de lenguas aprendizaje de lenguas comprensión del texto |
| Resumo: | Resumen en inglés. Monográfico: Las minificciones en el aula |
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