Activación del conocimiento metafórico para la comprensión de lectura especializada a nivel universitario

Estudios inspirados en la lingüística cognitiva aplicada a la pedagogía de segundas lenguas sustentan la importancia de fomentar la competencia metafórica en el proceso de aprendizaje (Boers y Lindstromberg, 2006; Lazar, 1996; Littlemore, 2001a, 2001b, 2012; Littlemore y Low, 2006b; Low, 1988; MacAr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pereira Rojas, Silvia Inés
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/190005
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/190005
http://eprints.ucm.es/48071/1/T39727.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:técnicas de lectura
aprendizaje de lenguas
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