El hombre que pudo reinar en la clase de Historia del Mundo Contemporáneo

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: García Ochoa, Santiago
Format: article
Publication Date:2023
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/257934
Online Access:https://www.ehu.eus/ikastorratza/31_alea/3.pdf
https://hdl.handle.net/11162/257934
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spelling El hombre que pudo reinar en la clase de Historia del Mundo ContemporáneoIkastorratza. e-Revista de didácticaGarcía Ochoa, Santiagohistoriaenseñanza secundariamedios de enseñanzadidácticaeducación por el cineResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave, en español y en inglésEl imperialismo colonial suele presentarse en la ESO muy subordinado a otros procesos históricos, sin prestarle la suficiente atención como fenómeno autónomo. La materia de 1º de bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo está obligada a brindarle un abordaje más amplio y monográfico que permita analizar críticamente conceptos como ¿dominación¿ o ¿racismo¿, habitualmente condenados en las aulas de la ESO sin mayor justificación. Se plantea una propuesta didáctica centrada en el visionado de una serie de fragmentos de 'El hombre que pudo reinar' (The Man Who Would Be King, John Huston, 1975), que irán precedidos de las explicaciones del profesor y seguidos de una serie de actividades diseñadas para fomentar el debate y el escepticismo responsable.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.ehu.eus/ikastorratza/31_alea/3.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/257934reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIkastorratza. e-Revista de didáctica. 2023, n. 31 ; p. 46-75info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2579342026-05-28T18:21:31Z
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