Valoración de la persistencia de los obstáculos relativos al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación primaria
Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/87573 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/87573 http://revistas.um.es/educatio/article/view/149231/132211 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | conducta del profesor nuevas tecnologías rol del profesor formación de profesores investigación cualitativa |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación |
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