Indigenismo, educación colonial y etnoeducación

Con este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento político y cultural que defiende la identidad sociopolítica y el valor de la cultura de la América india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso pos...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Orozco Gómez, Martha Lucía, Fernández Malanda, Dolores, Robayo Fique, Narda Dioselina
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2018
Country:España
Institution:Universidad de Burgos (UBU)
Repository:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
OAI Identifier:oai:riubu.ubu.es:10259/10956
Online Access:https://hdl.handle.net/10259/10956
Access Level:Open access
Keyword:Movimientos indígenas
Educación propia
Cosmovisiones
Buen vivir
Pueblos originarios
Neocolonización
Indigenous movements
Self-education
Worldviews
Good living
Native communities
Neo-colonialism
Educación
Education
id ES_c2fd46cba2987dd722d09f44d76b1f7d
oai_identifier_str oai:riubu.ubu.es:10259/10956
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Indigenismo, educación colonial y etnoeducaciónIndigenism, colonial education and ethno-educationOrozco Gómez, Martha LucíaFernández Malanda, DoloresRobayo Fique, Narda DioselinaMovimientos indígenasEducación propiaCosmovisionesBuen vivirPueblos originariosNeocolonizaciónIndigenous movementsSelf-educationWorldviewsGood livingNative communitiesNeo-colonialismEducaciónEducationCon este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento político y cultural que defiende la identidad sociopolítica y el valor de la cultura de la América india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso postcolonial, crítico al desarrollo, y de las cosmovisiones de los pueblos originarios. Se denomina El Buen Vivir y se caracteriza por buscar otras vías al desarrollo más acordes con el respeto a la Pachamama, donde el ser humano forma un todo, siendo parte inherente del entorno natural y social que le rodea. De igual manera, se intenta mostrar cómo, a partir de los movimientos indigenistas, los pueblos originarios luchan por una educación propia que les permita mantener sus saberes ancestrales, amenazados en el presente por el neocolonialismo. Este trabajo surge a partir de la inquietud generada por las propias vivencias, resultado de la participación directa e in situ con diferentes comunidades indígenas que se encuentran en Abya Yala, y también a partir del conocimiento de diferentes investigaciones sobre el tema.The purpose of this study is to address indigenism as a political and cultural movement which seeks to defend the socio-political identity and the cultural value of Indian Americans. This movement, which arose from post-colonial discourse that is crucial for development, and from the worldviews of indigenous communities, proposes an alternative in the search of collective welfare. This alternative is «El Buen Vivir» (The Good Living) which pursues other ways of development that are more in accordance with the respect for Pachamama (Mother Earth) and where human beings are considered an inherent part of the natural and socio environment that surrounds them. In the same way, this work aims to show how from indigenous movements, natives communities struggle for their own education that allows them to maintain their ancestral knowledge, threatened in the present by the new neo-colonialism. This work emerges from the concerns generated by the authors’ own experiences and their knowledge from several research projects that involved direct participation with indigenous communities from Abya Yala.Ediciones Universidad de Salamanca202520252018info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/10259/10956reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)instname:Universidad de Burgos (UBU)EspañolHistoria de la educación: Revista interuniversitaria. 2018, V. 37, p. 145-164https://doi.org/10.14201/hedu201837145164Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:riubu.ubu.es:10259/109562026-05-28T07:56:11Z
dc.title.none.fl_str_mv Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
Indigenism, colonial education and ethno-education
title Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
spellingShingle Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
Orozco Gómez, Martha Lucía
Movimientos indígenas
Educación propia
Cosmovisiones
Buen vivir
Pueblos originarios
Neocolonización
Indigenous movements
Self-education
Worldviews
Good living
Native communities
Neo-colonialism
Educación
Education
title_short Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
title_full Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
title_fullStr Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
title_full_unstemmed Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
title_sort Indigenismo, educación colonial y etnoeducación
dc.creator.none.fl_str_mv Orozco Gómez, Martha Lucía
Fernández Malanda, Dolores
Robayo Fique, Narda Dioselina
author Orozco Gómez, Martha Lucía
author_facet Orozco Gómez, Martha Lucía
Fernández Malanda, Dolores
Robayo Fique, Narda Dioselina
author_role author
author2 Fernández Malanda, Dolores
Robayo Fique, Narda Dioselina
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Movimientos indígenas
Educación propia
Cosmovisiones
Buen vivir
Pueblos originarios
Neocolonización
Indigenous movements
Self-education
Worldviews
Good living
Native communities
Neo-colonialism
Educación
Education
topic Movimientos indígenas
Educación propia
Cosmovisiones
Buen vivir
Pueblos originarios
Neocolonización
Indigenous movements
Self-education
Worldviews
Good living
Native communities
Neo-colonialism
Educación
Education
description Con este trabajo se pretende abordar el indigenismo entendido como un movimiento político y cultural que defiende la identidad sociopolítica y el valor de la cultura de la América india, y que propone, a su vez, una alternativa en busca del bienestar colectivo. Esa alternativa surge del discurso postcolonial, crítico al desarrollo, y de las cosmovisiones de los pueblos originarios. Se denomina El Buen Vivir y se caracteriza por buscar otras vías al desarrollo más acordes con el respeto a la Pachamama, donde el ser humano forma un todo, siendo parte inherente del entorno natural y social que le rodea. De igual manera, se intenta mostrar cómo, a partir de los movimientos indigenistas, los pueblos originarios luchan por una educación propia que les permita mantener sus saberes ancestrales, amenazados en el presente por el neocolonialismo. Este trabajo surge a partir de la inquietud generada por las propias vivencias, resultado de la participación directa e in situ con diferentes comunidades indígenas que se encuentran en Abya Yala, y también a partir del conocimiento de diferentes investigaciones sobre el tema.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10259/10956
url https://hdl.handle.net/10259/10956
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Historia de la educación: Revista interuniversitaria. 2018, V. 37, p. 145-164
https://doi.org/10.14201/hedu201837145164
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones Universidad de Salamanca
publisher.none.fl_str_mv Ediciones Universidad de Salamanca
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
instname:Universidad de Burgos (UBU)
instname_str Universidad de Burgos (UBU)
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
collection Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869418735427649536
score 15,812429