La WebQuest y la didáctica de la historia

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Barba Corominas, Carme
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85944
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/85944
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza
historia
didáctica
elaboración de medios de enseñanza
uso didáctico del ordenador
Internet
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spelling La WebQuest y la didáctica de la historiaÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaBarba Corominas, Carmeenseñanzahistoriadidácticaelaboración de medios de enseñanzauso didáctico del ordenadorInternetEl artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a experiencias de aula.- Resumen tomado parcialmente de la revistaBases teóricas, estructura y ventajas respecto a otros tipos de estrategias de la WebQuest como fórmula para cambiar la forma de enseñar, analizando paso a paso una WebQuest concreta.Consejería de Educación y Cultura. Secretaría General; Av. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85944reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2006, n. 47, enero ; p. 91-100info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/859442026-05-28T18:21:31Z
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