El uso de la plataforma WebCT en la formación de los estudiantes
Esta experiencia está estrechamente relacionada con la metodología que hemos venido realizando en los últimos cursos académicos. Los estudiantes se han organizado individualmente, parejas o en grupos para trabajar las actividades correspondientes a cada tema a través de la plataforma Virtual WebCT y...
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| Publication Date: | 2008 |
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| Institution: | Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT) |
| Repository: | Repositorio Digital UPCT |
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10317/9544 |
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| Keyword: | Tecnología Educativa Atención a la diversidad Web 2.0. |
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El uso de la plataforma WebCT en la formación de los estudiantesLópez Martínez, AntoniaOrdóñez Sierra, RosarioTecnología EducativaAtención a la diversidadWeb 2.0.Esta experiencia está estrechamente relacionada con la metodología que hemos venido realizando en los últimos cursos académicos. Los estudiantes se han organizado individualmente, parejas o en grupos para trabajar las actividades correspondientes a cada tema a través de la plataforma Virtual WebCT y, se ha dedicado el tiempo de créditos prácticos para su puesta en común en el aula. La metodología se ha basado en estrategias propias de una enseñanza activa y autónoma, centrada en la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/ tutor como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Siendo objetivo prioritario lograr que los alumnos utilicen las diversas herramientas para la participación y la interacción con otros/as compañeros/as, con la profesora y los propios materiales.Universidad Politécnica de CartagenaHurtado Montesinos, Mª DoloresSoto Pérez, Francisco JavierUniversidad Politécnica de Cartagena202120212008info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10317/9544reponame:Repositorio Digital UPCTinstname:Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)EspañolAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:repositorio.upct.es:10317/95442026-05-15T06:39:02Z |
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Esta experiencia está estrechamente relacionada con la metodología que hemos venido realizando en los últimos cursos académicos. Los estudiantes se han organizado individualmente, parejas o en grupos para trabajar las actividades correspondientes a cada tema a través de la plataforma Virtual WebCT y, se ha dedicado el tiempo de créditos prácticos para su puesta en común en el aula. La metodología se ha basado en estrategias propias de una enseñanza activa y autónoma, centrada en la figura del alumno como elemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/ tutor como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje. Siendo objetivo prioritario lograr que los alumnos utilicen las diversas herramientas para la participación y la interacción con otros/as compañeros/as, con la profesora y los propios materiales. |
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