Informe de comunidad: Ciutat Vella (Barcelona)
El presente documento forma parte del "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)" y es la continuación de la línea de investigación iniciada en 2010 con el proyecto "La evaluación participativa de accione...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10256/24650 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10256/24650 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Apoderament (Ciències socials) Empowerment (Social sciences) Joves -- Aspectes socials Youth -- Social aspects |
| Sumario: | El presente documento forma parte del "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes en la comunidad. Análisis de casos a partir de tres comunidades (HEBE-III)" y es la continuación de la línea de investigación iniciada en 2010 con el proyecto "La evaluación participativa de acciones comunitarias como metodología de aprendizaje para el empoderamiento personal y comunitario" (EDU2010-15122). En la convocatoria del año 2013 la investigación se centró en los jóvenes y en sus espacios, momentos y procesos de empoderamiento: "Proyecto HEBE. El empoderamiento de los jóvenes: Análisis de los momentos, espacios y procesos que contribuyen al empoderamiento juvenil" (EDU2013-42979-R). En 2017 se da continuidad a la investigación desarrollada con el proyecto "Proyecto HEBE. Identificación de factores potenciadores y limitadores del empoderamiento juvenil: análisis de discursos y prácticas de educadores"(EDU2017-83249-R). Las cuestiones concretas a las que queremos dar respuesta con esta investigación son: ¿Cómo influye la comunidad en el empoderamiento juvenil? ¿Qué estrategias y recursos debería potenciar la comunidad para facilitar el empoderamiento de las personas jóvenes? ¿Qué sinergias se establecen entre los proyectos socioeducativos con finalidad empoderadora y su entorno comunitario? ¿Cuál es el impacto de los proyectos de empoderamiento juvenil en las personas jóvenes mismas y en la comunidad? Se quiere que la respuesta provenga de la voz y la mirada de los diferentes agentes implicados (jóvenes, profesionales, políticos y ciudadanía), coconstruyendo conocimiento y buscando generar impacto en las comunidades que participan. La metodología utilizada es el estudio de casos de comunidades de Cataluña: el distrito de Ciutat Vella de Barcelona (102.138 hab.), el barrio oeste de la ciudad de Girona (9.610 hab.) y el municipio de Celrà (5.390 hab.). Cada comunidad se convierte en un caso que debe servir como referente para ayudar a entender y avanzar en el diseño de políticas y servicios socioeducativos públicos para los jóvenes. Entendemos a la comunidad como unidad territorial, ambiental y sociocultural que vincula a personas a partir de ciertos elementos comunes, como la adscripción geográfica, ya sea el barrio o la ciudad, incluyendo también la comunidad digital. Lo que aquí se presenta es la síntesis de la investigación realizada en la comunidad configurada por el distrito de Ciutat Vella de Barcelona. El contenido de este informe de comunidad es la síntesis de los tres informes previos que se han estructurado metodológicamente a partir de las estrategias de investigación llevadas a cabo: informe de entrevistas, informe de relatos de vida e informe de grupos de discusión |
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