Low phonological awareness and control, and consequent low phonetic competence in advanced-level students of English : an action research project
Resumen basado en el del repositorio UVaDoc
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/174417 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/174417 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1567 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza de lenguas lengua inglesa investigación acción pronunciación |
| Sumario: | Resumen basado en el del repositorio UVaDoc |
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