La ignorància deliberada
La doctrina jurisprudencial del Tribunal Suprem defineix la «ignorància deliberada» com el «principi que disposa que aquell que no vol saber allò que pot i ha de conèixer, i no obstant es beneficia de la situació, es fa responsable de les conseqüències penals del seu actuar». Partint d'un repàs...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/198566 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/198566 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ignorància (Dret) Filosofia de l'educació Ignorance (Law) Philosophy of education |
| Sumario: | La doctrina jurisprudencial del Tribunal Suprem defineix la «ignorància deliberada» com el «principi que disposa que aquell que no vol saber allò que pot i ha de conèixer, i no obstant es beneficia de la situació, es fa responsable de les conseqüències penals del seu actuar». Partint d'un repàs sobre els diferents tipus d'ignoràncies considerades negativament, l'article proposa emprar analògicament la figura jurídica de la «ignorància deliberada» per explorar alguns dels aspectes que poden ajudar a pensar l'educació filosòficament avui. Paraules clau: tipus d'ignoràncies, ignorància deliberada, filosofia i educació. |
|---|