La explotación de una imagen en la clase de E-LE

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Barrallo Busto, Natalia, Gómez Bedoya, María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/74488
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/74488
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spelling La explotación de una imagen en la clase de E-LERedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraBarrallo Busto, NataliaGómez Bedoya, Maríaenseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguasdidácticaimagenmotivacióncreatividadResumen tomado de la publicaciónSe examina la importancia de las imágenes visuales como recurso didáctico en las clases de español como lengua extranjera. Partiendo de un análisis de su función en el proceso de adquisición de lenguas, se desarrollan una serie de criterios a tener en cuenta en el trabajo con imágenes y se presenta una clasificación con ideas de explotación de las mismas.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/74488http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2009_16/2009_redELE_16_01Barrallo.pdf?documentId=0901e72b80dd7388reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2009, n. 16, junio ; 16 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/744882026-05-28T18:21:31Z
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