Luces entre sombras de la Orientación
El papel estratégico que desempeña la orientación permanente en el triángulo educación-formación-empleo obliga a reconsiderar la viabilidad y sentido de los muchos y variados tipos de intervención desarrollados hasta ahora. El monográfico ofrece una muestra patente de algunas de ellas, resumidas en...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/114963 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/114963 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formació professional Formació ocupacional Orientació professional Occupational training Vocational guidance |
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Luces entre sombras de la OrientaciónEcheverría Samanes, BenitoMartínez Clares, PilarFormació professionalFormació ocupacionalOrientació professionalOccupational trainingOccupational trainingVocational guidanceEl papel estratégico que desempeña la orientación permanente en el triángulo educación-formación-empleo obliga a reconsiderar la viabilidad y sentido de los muchos y variados tipos de intervención desarrollados hasta ahora. El monográfico ofrece una muestra patente de algunas de ellas, resumidas en este artículo. Tras analizarlas, los autores plantean la necesidad de un Sistema Integrado de Información y Orientación (SIO) capaz de poner orden, interrelacionar y conjuntar múltiples iniciativas desperdigadas, que podrían ser más funcionales, eficientes y eficaces, aplicando el principio de 'más vale sumar que restar'.Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)2017201720152017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion13 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/114963Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/reifop.18.2.219031Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2015, vol. 18, num. 2, p. 1-13https://doi.org/10.6018/reifop.18.2.219031(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2015info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1149632026-05-29T05:05:01Z |
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El papel estratégico que desempeña la orientación permanente en el triángulo educación-formación-empleo obliga a reconsiderar la viabilidad y sentido de los muchos y variados tipos de intervención desarrollados hasta ahora. El monográfico ofrece una muestra patente de algunas de ellas, resumidas en este artículo. Tras analizarlas, los autores plantean la necesidad de un Sistema Integrado de Información y Orientación (SIO) capaz de poner orden, interrelacionar y conjuntar múltiples iniciativas desperdigadas, que podrían ser más funcionales, eficientes y eficaces, aplicando el principio de 'más vale sumar que restar'. |
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