Expectativas educativas y sociales de las familias inmigrantes
Analizada la importancia de las actitudes de los padres -expectativas, niveles de aspiración,etc.- en el rendimiento escolar de los hijos, se presenta un estudio realizado entre familias procedentes de Africa residentes en Lérida. En éste se pondrán de manifiesto diferentes actitudes en función del...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:52554 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/52554 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/papers.1731 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inmigración africana Educación Actitudes paternas de los inmigrantes Expectativa de los inmigrantes African immigration Education Attitudes towards migrants Expectations towards migrants Abstract |
| Sumario: | Analizada la importancia de las actitudes de los padres -expectativas, niveles de aspiración,etc.- en el rendimiento escolar de los hijos, se presenta un estudio realizado entre familias procedentes de Africa residentes en Lérida. En éste se pondrán de manifiesto diferentes actitudes en función del proyecto familiar -producto de la trayectoria inmigrante- destacándose las observadas en el nivel de estudios deseado para los hijos, el nivel que realmente creen podrán alcanzar, la utilidad otorgada al sistema educativo y la movilización en la carrera discente. |
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